Pedagoginen johtaminen

KUVA: Koulun- käyntiavus- tajamme Jiri Haapa- mäki opasti TIP-
ryhmäänsä ja pedago- gisen johtamisen kurssi- laisia akvaarion saloihin.

Pedagoginen johtaminen- rehtorin ydintehtävä
OPPIMISKESKUS AURORA tarjosi keskiviikkona 29.10. 2008 koulun pedagogisesta johtamisesta kiinnostuneille espoolaisopettajille ja rehtoreille maksuttoman koulutuspäivän tästä rehtorin ydintehtävästä. Koulutuspäivässä oli kaksi osaa. Aamupäivän ajan viidellä osallistujalla oli mahdollisuus seurata puoliksi palaneen Auroran koulun arkea ja klo12.45- 14.00 myös turvallisen iltapäivän (TIP) toimintaa.

Klo 14-17 alkoi varsinainen pedagoginen iltapäivä, johon liittyi nähdyn reflektointia ja yhteistä ammatillista johtamiskeskustelua. Mitä pedagoginen johtaminen on? Mitä eroa on pedagogiikan, pedagogisesti ja pedagogiikalla johtamisella? Miten pedagoginen johtaminen näkyy rakenteissa ja prosesseissa? Kuinka johtaa pedagogisesti opettajia, muuta henkilökuntaa, oppilaita ja vanhempia?

Viisi päivään osallistuneista täytti palautelomakkeen. Arvosanan 5 antoi neljä ja arvosanan 4 yksi. Keskiarvo on ilmeisesti 5-.

Sanallinen palaute oli seuraavaa:

" Kiitos tuhdista paketista. Hyviä kohtaamisia, mielipiteiden kulkua tilassa, aivotoiminnan virittämistä, arjen meininkiä. Kiireetön meininki... Toisia ihmisiä kunnioittavaa, läsnäolevaa, vuorovaikutteista, tasa-arvoista yms.... Upea päivä, sain paljon ideoita omaan kouluun vietäväksi. Koulussa oli toteutettu monella eri tasolla pedagogisia ratkaisuja, jotka näkyivät aitona ihmisen kohtaamisena !.. Mielenkiintoinen koulutus...Sain koulutuksesta paljon mietittävää. Sisällöllisesti erittäin hyvä kokonaisuus."

Koulutusideoita heiteltiin:

" Jatkoa tälle päivälle! Ryhmäintegraatio, samanaikaisopetus, kokonaisvaltainen opetus yms... Tosi hienoa kokemus saada tutustua toisen koulun "elämään". Näitä tilaisuuksia tulisi olla enemmän. Benchmarkaus on hyvästä... Toivoisin jatkoa tälle päivälle... Kiitos."

Kurssin johtajana toimi rehtori Martti Hellström.

Joulunäytelmäriemua

KOKO koulun näytelmät - sparraus-projektiin saapui 14 opettajaa, joita koulu-teatteri kiinnosti. Fasilitaattorina toimi teatteritaiteen opettaja-luokanopettaja Jukka Jokiranta.Kolmessa tunnissa klo 14-17 ehdittiin perehtyö Auroran koululla kehiteltyyn tapaan tehdä teatteria "korvakuulolta". Tarkoitus oli antaa opettajille ideoita ja rohkeutta mm. joulunäytelmien tekoon.



Opettajien lisäksi mukana oli kuusi Auroran näyttelevää oppilasta. Luimme Pekka Kämäräisen kirjoittaman koulu-näytelmän ILMASTON-MUUTOS KORVATUNTURILLA. Tarina otettiin korvakuulolta haltuun ja sitten siitä tehtiin kaksi versiota. Vähän yli tunnissa esitykset valmistuivat valoja ja äänitehosteitakin käyttäviksi toimiviksi kokonaisuuksiksi.





ESITYKSET järjestettiin DreamMix-luokassa, ja pienet TIP-lapset olivat ihanaa yleisöä. Meidän aikuisten lisäksi. Klo 16.40 oli perinteinen pizzahetki. Purimme paitsi ruokaa myös esityksiä:-)



OPPIMIS-KESKUSTEN järjestämistä koulutus-tilaisuuksista kerätään palautetta. Tällä kertaa saimme pelastettua 9 lomaketta pizza-roiskeilta. Seitsemässä koulutus arvoitiin (asteikko 1-5), arvosanan 5 arvoiseksi, yhdessä arvosana oli 4,5 ja toisessa 4.
Keskiarvo oli tällöin aikalailla 5-.

Muu palaute kuulosti seuraavalta:

" Hyvä aikataulu... Upeat kouluttajat...Luulin teoreettisemmaksi. Tämä oli kivaa ja opettavaista, rentouttavaa. Kiinnostaisi vielä tietää, miten se iso kokonaisuus avustajineen muotoutuu loppullisesti... Syntyi mukava yhteisöllisyyden kokemus... Todella antoisa kokemus. Sain uusia ideoita. Miehitykset yhtä aikaa oli oivaltava ja ennenkokematon.. Todella hyvä idea - alusta asti pääsi itse tekemään ja mukaan näytelmäprojektiin...Selkeä ja kiva paketti, käytännöllistä teatteriopastusta, itse osallistumalla oppi parhaiten. Rento mutta napakka ohjelma... Hyvin järjestetty ja kiva kun pääsi itse kokeilemaan minulle uusia tekniikoita... Kerrassaan innostavaa - käypiä käytänteitä...Innostava ja ihanan toiminnallinen koulutus...Olisin vielä toivonut valojen käytön mukaanottoa...Tosi mukavaa, että lapsia oli saatu mukaan.Toiminnallisuus on jees. Kalvosulkeisia on aivan liikaa...pizza ihana extra ..."

Kurssilaiset esittivät seuraavia koulutusideoita:

" Lisää teatterintekemiseen liityvää mielellään toiminnallista koulutusta esim. ohjaajana oleminen, dramaturgian luominen käsikirjoitukseen, prosessidraamaa ym...Lisää tällaista toiminnallista oppimista myös muille oppitunneille/eri aineisiin. Tämä toimii myös hyvin ryhmäyttämiskonsteina LV-tunneilla. Niihin kaipaa ideoita...Oma koulutus valaistuksesta...Tarkentavaa ja pidempää prosessointia tai samantyyppisiä pläjäyksiä eri näkökulmista... Joku pienimuotoisempi ilmaisutaitokoulutus- tunnille sopivaa materiaalia..."

ILMASTONMUUTOS KORVATUNTURILLA

Kirjoittanut Pekka Kämäräinen

Henkilöt:
Meteorologi – ehkä aikuisen ääni
Tekninen – tonttu digiosastolta
Nippe, Nappe, Nisse, Tipsu – pakkaajatonttuja
Lähetti – Pukin apulainen
Pukki


Korvatunturin pajassa tontut käärivät talvisia lahjoja. Tonttu Tekninen puuhailee kaukosäätimen ja digisovittimen kanssa sivustalla. Sieltä kuuluu voimakkaalla äänellä säätiedotuksen loppuosaa.

Meteorologi: (ääni) Ja Lappiin on levinnyt ajankohtaan nähden poikkeuksellisen lämmin ilmamassa. Helleraja ylittyy lähipäivinä pohjoisinta Lappia myöten.

Nippe: (on jäykistynyt kuuntelemaan muiden pakkaajien tavoin)
Hei, tonttu Tekninen! Mitäs tuo nyt oli?

Nappe:
Oliko se säätiedotus?

Tekninen: (ensin empien)
Oli – oli! Säätiedotushan se oli!

Tipsu:
Mu- mutta sanoiko se helleraja? Pari päivää ennen joulua!

Tekninen:
Sanoi – sanoi. Kuulittehan tuon itsekin. ”Ajan kohtaan nähden poikkeuksellisen lämmin ilmamassa on levinnyt Lappiin.”

Nisse: – Mutta nyt! Talvella!

Tekninen:
Ilmastonmuutos! Eikö ole pakkaajatonttujen korviin kantautunut tällainen asia. Ilmastonmuutos. Sitä se on. (näyttää yleisölle merkkejä, että on tekemässä jekkua tontuille)

Nisse: (heiluttelee käsiään)
Ei täällä mitään hellettä tunnu.

Tekninen:
Nisse-kulta! Eihän se lämpö tänne Korvatunturin uumeniin pääse, mutta ulkona on kesä.

Tipsu:
Uskomatonta, mutta pakkohan se on uskoa, kun telkkarissa niin sanottiin.

Tekninen:
Uskottava se on. Onhan siitä ilmastonmuutoksesta jo pitkään puhuttu. Totta mikä totta. (poistuu hihitellen omalle osastolleen sivummalle)

Nappe: (katselee ja nostelee talvisia lahjoja – suksia, pulkkaa yms.)
Eli nämä lahjat ovat sitten ihan tarpeettomia. Huh – huh!

Tipsu:
Totta! Kukapa nyt kesällä pulkkaa haluaisi.

Nappe:
Näin on! Eli meillä alkaa kesäloma!

Nisse: (heittää jonkin talvisen vaatteen pois ja hoilottaa)
Jo joutui armas aika ja suvi suloinen. Kauniisti joka paikkaa, koristaa kukkanen.

Nippe: (riisuu sukkansa ja tanssahtelee)
No onkos tullut ke – ee – säää nyt talven keskelleee!

Kaikki tontut laulavat, tanssahtelevat ja heittelevät kuperkeikkoja. Pukki tulee Lähetti-tontun kanssa hyvin kylmissään talviset vaatteet yllään. Pysähtyvät hämmästyneinä katsomaan. Tontut huomaavat tulijat. Molemmin puolin suuri hämmästys.

Pukki:
Mi – mi – mikä ihmeen meno täällä on?

Lähetti:
Keskellä joulukiireitä!

Nippe:
Mi - miksi teillä on tuollaiset vaatteet?

Nappe:
Talvivaatteet helteellä!

Pukki:
Mitä te nyt höpsitte? Helteellä! Siellä on hyytävän kylmä pakkaspäivä.

Nisse:
Mutta kun säätiedotus sanoi…

Tipsu:
Helle. Ilmastonmuutos…

Nappe:
Poikkeuksellisen lämmin…

Pukki: (ankarasti)
Nyt tonttupojat ulos! Käykää omin silmin katsomassa sitä teidän kesäänne. Niin – niin – ulos – ulos vaan katsomaan!

Tontut poistuvat hetkeksi näyttämöltä.

Pukki: (katselee ympärilleen)
Lahjojakin vielä paketoimatta. Hämmästyttävää!

Tontut juoksevat takaisin hytisten kylmästä ja etsivät riisumansa vaatteet.

Pukki:
Heh – heh! Oliko helle?

Lähetti:
Mistä te tuollaista saitte päähänne?

Nippe:
Kun telkkarista kuului ja – ja…

Nappe: (viittaa Teknisen suuntaan)
Ja tonttu Tekninen sanoi, että nyt se on tullut se ilmastonmuutos.

Pukki:
Ai, että tonttu Tekninen! (huutaa) Tekninen, tulepas tänne!

Tekninen:
Tässä tullaan.

Pukki:
Minkäs sopan sinä nyt olet keittänyt? Ilmastonmuutos muka. Selitä!

Tekninen:
Niin – tuota noin – kun minä elokuussa tarkistelin noita lahjoja, niin siinä sattui tulemaan tallentavaan digisovittimeen tuollainen elokuun säätiedotus. Kuuntelin sen nyt ennen kuin tyhjensin muistin. Kun nämä tontut näyttivät uskovan, niin päätin vähän jekuttaa

Pukki:
Vai vähän! Lahjat on käärimättä ja aatto on tuossa tuokiossa.

Tekninen:
Voi – anteeksi Pukki ja anteeksi tontut.

Pukki:
No saat anteeksi, kun mitään pahempaa ei sattunut. Mutta teille tonttupojat sanon, että ei tuollainen ilmastonmuutos tapahdu hetkessä. Siihen tarvitaan vuosia, ehkä vuosisatoja ja jos kaikki haluavat säästää ilmakehää, saadaan ilmastonmuutos ehkä pysäytetyksi.

Lähetti:
Voi kun saataisiinkin. Eihän joulu olisi mitään ilman lunta ja pakkasta.

Nisse:
Totta – totta. (laulaa)
”Jollei jouluna ole lunta, voiko joulupukki tullakaan?”

Tekninen:
Siis saanko anteeksi?

Tontut:
Saat – saat! Ja nyt lahjoja käärimään. (ryntäävät lahjojen luo)

Pukki:
Juuri niin! Ja ihan oikea joulu on tulossa!

Tekninen: (lähtee omalle osastolleen)
Oikea digijoulu! Heh – heh!


Kumarrukset

SYNTTÄRIT KORVATUNTURILLA

Kirjoittanut: Pekka Kämäräinen

Henkilöt:

PUKKI – pukin asu tai yöpuku, mutta silloinkin pukin parta ja lakki
MUORI – tyypillinen joulumuori
LAKIMIESTONTTU – virallinen ilmestys
TOMERA – pukin näköinen tonttu
NIPPE, NAPPE, TIPSU, HIPSU, TOUHUKAS ja muita tonttuja

Näyttämö aluksi hyvin hämärä. Pukki nukkuu sängyssään. Kuorsaa. Lisää valoa, kun Muori ja tontut hiippailevat näyttämölle ja ryhmittyvät Pukin sängyn lähettyville. Syntymäpäiväkahvit tai kukkia tulossa Pukille.


MUORI JA TONTUT (laulavat):
Paljon onnea vaan, paljon onnea vaan, paljon onnea Pukki, paljon onnea vaan!

PUKKI (herää, nousee istumaan, yrittää hämmästyneenä sanoa jotakin)
Hrhmm!

MUORI JA TONTUT (jatkavat pontevasti):
Happy birthday to you, happy birthday to you, happy birthday dear Pukki, happy birthday to you!

PUKKI:
Mi – mi – mitä nyt? Mi – mitä te nyt juhlitte?

NIPPE (iloisesti):
Syntymäpäivää!!! Hyvää syntymäpäivää, Pukki!

MUORI:
onnea päivänsankarille!

PUKKI:
Mu – mutta – mutta…

TOUHUKAS:
Onnea – onnea – onnea vaan, Pukki!

NAPPE:
Onneksi olkoon, Pukki!

PUKKI (ärtyneenä)
Mitä tämä tarkoittaa?

HIPSU:
Eikö Pukki muista, että nyt on Pukin syntymäpäivä?

PUKKI (nousee kävelemään, vieläkin äreämmin): -
Muistaa – totta kai muistaa, mutta mehän on jo satoja vuosia sitten päätetty, että Pukin syntymäpäiviä vietetään vasta tammikuun kahdeskymmenes! Ei joulukuussa – ei joulukiireiden keskellä.

MUORI:
Mutta nyt onkin erikoinen syntymäpäivä!

PUKKI:
Erikoinen! Miten niin erikoinen?

NIPPE:
täyttää 650 vuotta!

MUORI:
Niin – 650 ja Pukki pääsee eläkkeelle.

TOUHUKAS:
Pukin ei tarvitsekaan enää lähteä ajelemaan ympäri maailmaa jouluaattona.

HIPSU:
Eikä raahaamaan painavia lahjasäkkejä.

PUKKI:
Mi – mitäs minä sitten teen?

TIPSU:
Katsot aamupäivän telkkarista, kun lapset soittavat joulupukille.

PUKKI:
Joulupukille!!

TOUHUKAS:
Ja istut sitten kiikkutuolissa ja lämmittelet takan ääressä.

NAPPE:
Niin ja ootat, kun Pukki tuo lahjoja.

PUKKI (polkee jalkaa):
PUKKI! Mikä pukki? MINÄ olen Joulupukki!

MUORI:
Tonttu Tomera on vanhin tontuista ja hänestä tulee nyt Pukki.

TOMERA (tomerasti):
Pukki täyttää 650 vuotta ja silloin on aika siirtyä eläkkeelle. Kyllä minä pukin hommat hoidan.

PUKKI:
Mu – mutta sinähän olet nuori…

TOMERA:
200 vuotta. Kyllä on jo ikää ja kokemusta.

PUKKI:
Mutta jos minä sittenkin vielä…

TOMERA:
Laki on laki. 650 vuotta ja eläkkeelle!

PUKKI:
Ai laki! (komentaa) Lakimies! Lakimiestonttu! Haepa lakikirja!

LAKIMIES (poistuu ja tulee takaisin kädessä suurikokoinen KORVATUNTURIN LAKIKIRJA)
Jah-ha ja mitä katsotaan?

PUKKI:
Mitä laki sanoo Pukin eläkeiästä? Katsopas sitä!

LAKIMIES (selaa lakikirjaa)
Jaha – jaha – eläke – eläkeikä – Pukin eläke!

PUKKI:
Niin – luepa!

LAKIMIES: (lukee virallisesti)
Pukki voi siirtyä eläkkeelle sinä päivänä, kun hän täyttää 650 vuotta…

TOMERA:
Niin se laki sanoo!

LAKIMIES:
mutta jos Pukki on hyvässä kunnossa, hän voi halutessaan jatkaa Pukin virassa siihen päivään asti, kun hän täyttää 680 vuotta…

PUKKI: (on kuunnellut tarkkaavaisena – keskeyttää sormi pystyssä):
Siis jos Pukki on hyvässä kunnossa. Katsotaanpa! (Hyppää innoissaan ylös ja sitten selinmakuulle.) Touhukas, tartupa jaloista!

(Touhukas hyökkää pitelemään Pukin jalkoja. Pukki punnertaa muutamia vatsalihasliikkeitä ja sitten selkälihasliikkeitä.)

MUORI:
Riittää – riittää jo, Pukki!

(Touhukas auttaa Pukin ylös, mutta tämä on innostunut näyttämään kuntoansa. Touhukas voi temppuilla mukana.)

PUKKI:
Että onko Pukki kunnossa! Katsokaapa tätä! (Tekee muutamia etunojapunnerruksia.)

NIPPE:
Hyvä, Pukki! Hyvä – hyvä!

PUKKI:
Ja tätä! (tekee muutaman kuperkeikan tai kärrynpyörän.)

TIPSU: (taputtaa)
Mahtavaa, Pukki!

(Pukki voi tanssia ripaskaa tai nousta käsiseisontaan. Tontut kannustavat koko ajan.)

MUORI:
Pukki – Pukki-kulta – lopeta jo…

PUKKI: (pyörittää Muoria ja rallattaa)
Ja vanhakin nyt nuortuu, kuin lapsi leikkimään…

MUORI: (hengästyneenä)
Seeis! Kyllä on Pukki liiankin hyvässä kunnossa!

HIPSU:
Todellinen teräs-Pukki!

NAPPE:
Uskomaton kunto Pukilla!

LAKIMIES: (odottanut puheenvuoroa lakikirja avoinna)
Niin – mihinkäs minä jäinkään? Siis voi jatkaa virassaan siihen päivään asti, kun hän täyttää 680 vuotta ja senkin jälkeen niin kauan kuin Pukki haluaa työtänsä jatkaa.

PUKKI:
Hyvä – todella hyvä kuulla!

TOMERA: (alistuneena)
Hyvä – todella hyvä kuulla! Minäkin ehdin vanheta muutamia satoja vuosia!

PUKKI:
Ja synttärit siirretään vanhan tavan mukaan tammikuulle ja nyt keskitytään jouluun!

TONTUT: (huutavat) :
Jee – ees! Ja joululauluihin!

(Kaikki laulavat: ”Joulupukki, Joulupukki, valkoparta vanha ukki…” ja tanssittavat toisiaan riemukkaasti.)

KUMARRUKSET

Pedagoginen johtaminen- rehtorin ydintehtävä

OPPIMISKESKUS AURORA tarjoaa kaikille koulun pedagogisesta johtamisesta kiinnostuneille espoolaisopettajille ja rehtoreille maksuttoman koulutuspäivän tästä rehtorin ydintehtävästä.

Miten koulua johdetaan pedagogisesti? Mitä tarkoittaa koulupedagogiikkaa? Miten tarttua rakenteisiin, prosesseihin ja kuinka vaikuttaa ihmisiin? Kuinka rehtori voi johtaa opettajia, muuta henkilökuntaa, oppilaita ja vanhempia?

Koulutuspäivässä keskiviikkona 29.10 on kaksi osaa.

Aamupäivän ajan osallstujilla on mahdollisuus seurata puoliksi palaneen Auroran koulun arkea kahdessa eri toimipisteessa ja klo 12.45- 14.00 myös turvallisen iltapäivän (TIP) toimintaa.

Klo 14-17 alkavaan pedagogiseen iltapäivään liittyy nähdyn reflektointia ja yhteistä ammatillista johtamiskeskustelua.

Mukaan koulutustilaisuuteen otetaan 12 ensimmäisena ilmoittautuvaa rehtoria, apulaisrehtoria ja pedagogisesta johtamisesta ja muutostyöstä kiinnostunutta opettajaa. Kurssin johtajana toimii rehtori Martti Hellström. Mukaan mahtuu vielä muutama.

Osallistujille lähetetään viikkoa ennen tilaisuutta lyhyt koulutuspäivään valmistava nettikyselylomake.

Ilmoittautumiset osoitteella martti.hellstrom@espoo.fi

Tervetuloa

Opettajateatterilla "tulikaste"

KUVA: Koto ja kahleet taltioidiin videolle. Kuvassa teatterilaiset tiirailevat tuotosta pienestä videokameran ruudusta.

OPETTAJATEATTERI pikavalmisti Jukka Jokirannan valmennuksessa esityksen Aleksis Kiven "Koto ja kahleet"-novellista, Keskiviikkona 8.10. nähty esitys oli kekseliäs ja hauska varjoteattereineen ja kazoo-pilleineen.

KUVA: Opettateatterin seuraavat harjoitukset ovat keskiviikkona 29.10. Tervetuloa silloin Viisikon maailmaan.

Tänään Oppimiskeskus Aurorassa

TÄNÄÄN Aurorassa kaksi koulutustapahtumaa.

Personal Trainer- liikunnan iloa kaikille

KUINKA saisimme kaikki oppilaat liikkumaan ja pitämään huolta kunnostaan? Kiinnostaisiko Sinua Personal- Trainer-idea, jossa oppilaille - erityisesti vähän liikkuville - laaditaan henkilökohtainen kunto-ohjelma. Tule vaihtamaan ajatuksia ja keksimään ihan uusiakin ratkaisuja siitä, kuinka homma toimii luokanopettaja Raija Herralan kanssa. Kahden kerran kurssilla laaditaan kullekin osallistujalle oma kunto-ohjelma ja kootaan toisella kerralla kokemukset. Mukaan mahtuu 10 ensimmäiseksi ilmoittautunutta. Ensimmäinen tapaaminen keskiviikkona 8.10 klo 14-17.

Opettajateatterilla kolmannet harkat- ja esitys

KESKIVIIKKONA 8.10 Opettajateatterilaiset syöksyät Aleksis Kiven " Koto ja kahleet"-tekstin kimppuun ja teksti taipuu näyttämötapahtumiksi. Odotettavissa ensimmäinen projektin huikea harjoitusesitys. Kouluttajana Jukka Jokiranta.

Kerhotoiminta go go - koulutus siirtyy

NÄYTTÄÄ siltä, että tässä vaiheessa tarvetta Espoon omalle koulukerhon ohjaajien koulutukselle ei ole. Ilmoittautuneita on vain neljä. Koska Kerhokeskuksella riittää haipakkaa, pyyhitään tämä varaus heidän kalentereistaan.

Kerhokeskuksen omiin koulutustilaisuuksiin voi ilmoittautua 17.10. saakka. Tässä linkki.

Koulukerhotoiminta go go

Kiinnostaako kerhotoiminta? Anoiko koulunne ylimääräistä Opetushallituksen kerhorahaa? Kaipaatko virikkeitä oppilaiden harrastusten virittämiseen? Auroran koululle keskiviikoksi 5.11. klo 14-17 suunniteltu tapahtuma siirtyy. Kerhokeskus- koulutyön tuki ry:n asiantuntijat ja Auroran koulun kerhotyöhön innostuneet opettajat perehdyttävät osallistujia kerhotyön pedagogiikkaan ja ilmaiseksi tarjolla olevin kerhomateriaaleihin toivottavasti jo keväällä. Luvassa on miniluentoja ja workshoppeja. Mukaan mahtuu 30 nopeimmin ilmoittautuvaa.

Opettajateatterilla toiset harkat

KESKIVIIKKONA 1.10 Opettajateatterilaiset syöksyivät Aleksis Kiven " Koto ja kahleet"-tekstin kimppuun ja väänsivät tekstiä näyttämötapahtumiksi. Viikon kuluttua tämä ensimmäinen projekti päättyy harjoitusesitykseen.

Päivän ohjelmaan kuului myös pantomiimihrjoituksia.