Palautetta kolmannesta KIMARA-tilaisuudesta

KUVA: Kolmas Kimaratilaisuus pidettiin Ruusutopan koululla

Ohjelma pysyi aikataulussa. Paikalla koulun auditoriossa oli noin 40 espoolaisopettajaa.

OHJELMA oli tällainen:
Viritys
14.00 Avaus: Vastuualuepäällikkö Minna Saulio
14.10 Ohjeet reflektioon hatut päässä. Martti Hellström.
14.25 Case 1 Ruusutorppa. Aaro Partanen. Reflektio.
15.00 Case 2 Aurora. Martti Hellström. Reflektio
15.30 The Boots ja kahvitauko
15.50 Case 3 Meriusva. HannaSarakorpi. Reflektio
16.20 Case 4. Kantokaski ja Nöykkiö Sonja Suotamo ja Sari Hakola. Reflektio.
16.55 Loppusanat. Martti Hellström
Palaute

Palautetta koulutustilaisuudesta

KUVA: Tilaisuudelle annetut arvosanat vaihtelivat välillä 2-5. Tyypillinen arvosana oli 4. Keskiarvo oli 4.

Myönteistä palautetta/kiitoksia jne.

+ Leppoisa ja aktivoiva

+ Pysyi hereillä- hyvät luennoitsijat ja porinaryhmät (hattuleikki +++)

+ Piristävä erilainen.

+ Toteutus poikkeuksellisen piristäväksi ,asiatiedon siitä kärsimättä

+ Onnistunut didaktisesti. Monipuolinen sisältö.

+ Hyvä tunnelma!

+ Odotin tylsiä luentoja.Ei tullut vaan luennot olivat monipuolisia ja mielenkiintoisia.

+ Asioita esiteltiin monelta eri kannalta.

+ Oli parempii ja innostavampi, luovaa suunnittelua.

+ Kivasti suunniteltu

+ Kiva, että kuuntelijat/osallistujat joutuivat aktiiviseen rooliin,

+ Monipuolinen ja tarpeeksi nopeantempoinen.

+ Eri aiheiden esittely nopea ja kiinnostus pysyi yllä.

+ reflektio oli hyvä ja sujuva nopeassa tilanteessa

+ kahvitarjoilu ja väliaikamusiikki oli erinomaista

+ aiheen yleinen kokonaisuus tuli selväksi

+ Esitykset hyviä ja kiinnostavia.

+ Piristäviä, uusia esitystapoja. Monen esityksen perusteella lasta osallistetaan aiempaa enemmän. Hyvä niin- sitoutuminen

+ Mukavan erilainen koulutus! Jopa virkistävä!

+ Hatut olivat ihan haiskoja

+ Hattu-idean käyttö loistava ajatus

+ Hattutempun oppiminen oli hyvä juttu!

+ Rento ilmapiiri, joka syntyi Bonon hatuilla luulen

+ Asiat esiteltiin sopivissa pätkissä ja pääsimme/jouduimme osallistumaan sopivasti.

+ Kiva kun oli murkinaa.

+ OLi kyllä hyvä erityisopettajalle

+ Nopea tempo, sopivan pituisia esityksiä.

+ Rentouttavaa ja asiapitoista

+ Tilaisuudessa oli hyvä fiilis

+ Kahvitus

+ Yläkoulun niveltäminen parani Meriuvan koulun rehtorin puheenvuorossa.

+ Kerrankin joku on ajatellut, miten koulupäivän jälkeen vielä jaksaa 3 tunnin rupeaman. Kiitos siitä.

+ Kahvitauon bändi virkisti.

+ Parani loppua kohden

+ Upea ympäristö

+ Selkeät luennoitsijat

+ KIvat porinaryhmät

+ Hienoa kuulla käytännön esimerkkien kautta erilaisusista ratkaisumalleista. Kunpa kaikki koulumme opettajat kuulisivat nämä asiat, mahdollisuudet.

+ Hyvä myös, että joitakin ongelmia tuli esille

+ OK. People were qualified/aware about their matters. And gave (share their knowledge) very well...

+ The idea of colors were very interesting and new for me, that was geat !!!

+ Hyvin järjestetty. Mielenkiintoiset esitykset.

Kriittistä palautetta/kehittämishaasteita

- Odotin, että tilaisuudessa olisi keskitytty nimenomaan yläasteelle- eikö mieltä löydy yläkoulun puolelta koulua, jossa asioita tehdään toisin?

- Yläkoulun asiota lisää

- Enemmän yläkouluasiaa

- Odotin enemmän yläasteen juttuja.

- Yläkoulun osuus liian nopea

- Yläkoulun osuus (Nöykkiö) liian nopeasti

- Kohderyhmänä olivat yläasteet. Miksei sisältö vastannut yläkoulujen tarpeita (tosin virikkeitä voi hyödyntää myös alakoulun kokemuksista).

- Esimerkit paljolti alakouluista. Missä esimerkityläkouluista? Eikö tämä tilaisuus ollut suunnattu yläkouluille?

- Yläkoulua vähän enemmän

- Eikö koulutus ollut suunnattu erityisesti yläkouluille?

- Odotin yläasteen juttuja

- Vaikka kuulijat yläkoulusta, sisältö ilmeisesti sama kuin muissa Kimaroissa. Miksi?

- ... minun odotus oli suoraan opetussuunnitelmaan liittyvää tietoa.

- Osa vanhoja tuttuja luentoja- taas!!! Kertaus on opintojen äiti :-)

- Pari esitystä oli jo keväällä (kertaus on opintojen äiti)

- Hattu-juttu tyhmä

- Hatut olisi voinut jättää väliin. Mieluummin kuuntelen napakoita tietopaketteja ja kyselen, jos tulee kysymyksiä

- Aikataulut venyivt lopussa liikaa kuitenkin

- Luennoitsijat kokivat aikataulun hengästyttävinä.

- ESitykset hyviä, mutta vuosia Espoossa työskenneille ei varsinaisesti uutta

- Tosin kaksi viimeistä luentoa on jo aikaisemmin kuultu...

- Koulutustilaisuuden otsikko oli "opetussuunnitelmatyöhön orientoivat koulutukset.", Odotin enemmän ops-perusteisiin pureutumista ja mitä uutta on odotettavissa. Nyt ei mitään uutta.

- Kahvitukseen olisi kaivannut lisää valikoimaa (sämpylät ym.)

- ... But the group discussion was too much.

Koulutusideoita
* yläkoulusta ja siellä tehtävistä järjestelyistä enemmän, mitä ops-uudistus erityiskoulussa?

* Tämän koulutuksen jälkeen jäin kaipaamaan jatkossa koulutusta, jossa on oivallettu miten opettaja jaksaa tulla klo 14-17 koulutukseen, Huumoria- kahvia- musiikkia!

* Järjestettävä jatkossakin vaihtelevia, monipuolisia koulutustilaisuuksia.

* Edellisen ops-kierroksen seminaaripäivät olivat antoisia ja tulosta syntyi (puoli päivää varattu aiheen työstämiseen+ seminaari) Saman tyyppistä koulutusta uudelle kierrokselle.

* Enemmän yläkouluun kohdennettua informaatiota

* Oikeasti yläkoulun opeille suunnattu!!! Ahdistaa ainainen varhaiseen suunnattu!

* Miten opettaa erilailla? (Onko tämä synonyymi ryhmäjakojen ja erilaisten ryhmien kanssa?)

* Toivoisin ideoita omaan työhön.

* Konkretiaa opetussuunnitelmien laadintaan aineenopettajille.

* Nämä uusintana keväällä, kun koulut tekevät omia suunnitelmiaan (ok, varmaan mahdotonta, mutta silloin varmaan kaivataan jälleen konkreetteja esimerkkejä).

* Please the uniform of lecturing should be stopped.

* Koulutusta riittää!

Muuta
* Yksilöllisempi ja hopsuihin ja eriyttämiseen perustuva uudistus- miten ihmeessä pidämme yläkoulun 17 opettajaa tietoisina yhdestä oppilaasta tai vastaavasti yhden opettajan tietoisena 150 oppilaastaan????

* Miten ihmeessä viemme tämän kaiken yläkoulun konservatiiviseen opettajakuntaan? Kolleegana ei siis johtajana?

* Monesta tuli tunne, että ihan jees, mutta miten toteuttaa omalla kohdalla?

Tervetuloa viimeiseen Kimaraan Ruusutorppaan 30.9.

KOLMAS Kimara-iltapäivä pidetään Ruusutorpan koulun auditoriossa. Maksullista kahvia ilmaisen the Boots orkesterin tahdissa. Tilaisuuden ohjelma on seuraavanlainen:

Viritys
14.00 Avaus: Vastuualuepäällikkö Minna Saulio
14.10 Keynote-luento. Rehtori Markko Haimakainen
14.20 Ohjeet reflektioon hatut päässä. Martti Hellström.
14.25 Case 1 Ruusutorppa. Aaro Partanen. Reflektio.
15.00 Case 2 Aurora. Martti Hellström. Reflektio
15.30 The Boots ja kahvitauko
15.50 Case 3 Meriusva. Hanna Sarakorpi. Reflektio
16.20 Case 4. Kantokaski ja Nöykkiö Sonja Suotamo ja Sari Hakola. Reflektio.
16.55 Loppusanat. Martti Hellström
Palaute

Palautetta toisesta KIMARA-tilaisuudesta

KUVA: Vastuualuepäällkkö Minna Saulio avasi toisen Kimara-iltapäivän.

TOINEN Kimara-iltapäivä pidettiin Hösmärinpuiston koululla. Ohjelma pysyi aikataulussa. Paikalla koulun hienossa jumppasalissa, jossa oli oikein kaareva heittokangas, oli noin 50 espoolaisopettajaa.

OHJELMA oli tällainen:

Viritys
14.00 Avaus: Vastuualuepäällikkö Minna Saulio
14.10 Keynote-luento. Rehtori Markko Haimakainen
14.20 Ohjeet reflektioon hatut päässä. Martti Hellström.
14.25 Case 1 Hösmärinpuisto. Tuulikki Leirimaa. Reflektio.
15.00 Case 2 Aurora. Martti Hellström. Reflektio
15.30 The Boots ja kahvitauko
15.50 Case 3 Meriusva. HannaSarakorpi. Reflektio
16.20 Case 4. Kantokaski ja Nöykkiö Sonja Suotamo ja Taina Halme. Reflektio.
16.55 Loppusanat. Martti Hellström
Palaute

Palautetta koulutustilaisuudesta

KUVA: Arviot koulutuksesta vaihtelivat arvosanojen 3-5 välillä. Tyyppiarvo oli 4. Keskiarvo oli 4.3.

Myönteistä palautetta/kiitoksia jne.

+ Aikataulut pitivät hyvin

+ aikataulusta huolehdittiin hyvin

+ Martti huolehti hyvin aikataulun pitävyydestä.
+ Hyvällä tavalla erilainen koulutus, piristävää vaihtelua
+ Monipuolinen ja ajatuksia herättävä

+ Mielenkiintoisia aiheita...

+ Sisältö kiinnostava ja hyödynnettävissä omassa työssä.
+ Hyvää alkuverryttelyä tulevaa ops-rutistusta varten
+ Antoi mietittävää omaan opetukseen ja innostusta uuden yrittämiseen
+ Aihe mielenkiintoinen

+ Mielenkiintoinen sisältö väsymyksestä huolimatta jaksoi seurata

+ Asiasisältä hyvin koottu ja esitetty. Voi soveltaa omaan arkityöhön.
+ Sain ihan konkreetteja, toteutettavia ideoita

+ ... hyvä kuulla muiden kokemuksia ja tapoja
+ Kiva kuulla käytännön kokemuksia.
+ Käyttökelpoisia ideoita vietäväksi omaan kouluun

+ Konkreetteja arjen asioita käsitteleva,.
+ paljon hyvää tietoa.

+ Hyviä ideoita,.

+ Hienoja käytänteitä. hienoa, että niitä jaetaan kaikille
+ Oli mielenkiintoista kuulla käytännön toteutuksia ja hyviä kokemuksia.

+ Mielenkiintoisia innovaatioita.

+ Oli hyödyllistä kuulla muiden koulujen käytänteitä.

+ Sai ideoita omaan koulutyöhön ja "tuliaisiksi" oman henkilökunnan keskusteluihin sejä Joryyn.

+ Tuli uusiakin ideoita kuten yläkoulun nivellys.

+ Hyvät alustajat

+ Hyviä puhujia

+ Eri esittäjät, ytimekkäät ei liian pitkät puheenvuorot

+ Konkreettiset lomakkeet tervetulleita oman koulun kehittelyn pohjaksi.

+... Oli kuitenkin kiva kuulla kokemuksista, varsinkin Auroran ryhmäintegraatiosta. Tästä haluaisin kuulla jatkossa lisää, miten Auroran lapsilla jatkossa menee, kuinka kehitysvammaiset oppivat verrattua EHA-luokalla olleisiin lapsiin...
+ Kokonaisuus ok

+ Haimakainen oli paras

+ Hyvin jaksotettu, tauotettu

+ Hyvä systeemi> saatiin keskustelua ja mielipiteitä

+ Kaikin puolin onnistunut. Bonon hatut ja musa tietysti kahvi ja pulla sekä mieleniintoiset ja innostavat esimerkkikoulut

+ Hyvä, että tilaisuus pilkottu moneen osaan.

+ Tauotus + yleisön aktivointi (hattuhomma) erittäin hyviä.

+ Monipuolinen.

+ Aloitus oli hyvä, yllätti positiivisesti

+ Aloitus ***

+ Laaja-alainen kataus kentällä tapahtuvaan työhön.
+ Hyvä

+ Oli rennompi ja en suskonut saavani niin paljon irti.
+ Iltapäivällä hyvä rakenne, pysyi mielenkiinto yllä koko ajan.
+ Vaihtelevaksi koottu "koulutus" ja konkreettisia kivoja ideoita.
+ hatut oli hyvä reflektiokeino ja välimusa piristi

+ Hattutemppu hauska idea

+ Hattujuttu oli kiva
+ Hattutemppu siirrettävissä kuiviin opekokouksiin.
+ Hattujuttu loistoidea

+ Hatturyhmät hyvä juttu. Pysyy hereillä paremmin koko ajan.
+ Hatut olivat kiva tapa palautteeseen

+ Vaihtelea työtapa (hatut) piti vireänä

+ Hattujuttu ja varsinkin bändi virikistivät
+ Vuorovaikutus ja keskustelu oli mukavaa
+ Kiva että väliaikaakin oli mietitty
+ Huumori ja musa kevensi. En halunnutkaan lähteä kahvitauolta pois (vaikka olin sen jo suunnitellut)

+ Bändi oli kiva yllätys

+ Bändi oli iloinen yllätys

+ Kahvi ***
+ Tämä oli virkeämpi kuin mitä odotin

+ Odotin paljon tylsempää iltapäivääm tavallisia kalvosulkeisia.
+ En tiennyt, mitä odottaa, iloinen yllätys

+ Mukava ilmapiiri. Kiitos musiikista.
+ Huumori ja rentous piristi ja musiikki.

+ Hauksaa ja virkistävää,

+ Hauskasti/mielenkiintoisesti toteutettu
+ Teija Sopanen viljeli huumoria
+ Ilahduttava Teija Sopanen.
+ Martti loistava Teijana.
+ Hyvä lati, paljon naurua mukana. Jes :-)
+ Idea osaamisen jakamisesta on hyvä > idea käännyttää, levittää
+ Hyvä, että yläkoulujatkumo tuli esille myös
+ Väliaikatarjoilu oli kiva ylläri. Harmikseni totesin, että rahat eivät riittäneet kuin kahviin. Suoli-ihmisen suoli jäi hirnumaan. Tieto maksullisesta välipalasta olisi kiva juttu.
+ Yllätti positiivisuudellaan. Dreams never died
+ Onnistuneet järjestelyt

+ HYvät järjestelyt

+ Järjestelyt ok musiikkia ja tarjoilua myöten.

Kriittistä palautetta/kehittämishaasteita

- Voisiko olla parempi käydä vain 1 tai 2 esimerkkiä. Oma puhtini ei enää lopussa rittänyt

- Paljon tuttua asiaa. Tiivistys olisi ollut tarpeen, jottei lopussa olisi tullut liian kiire,

- Asiat olivat jo pääosin tuttuja...

- Jonkinverran niin päivänselvää asiaa, että olisi mieluiten kuunnellu jotain uutta. Toisaalta aina turhautuu,kun kauungilla ei kuitenkaan ole varaa näihin upeisiin ratkaisuihin lapsen hyväksi.

- Materiaali selkeämmäksi. Ei oikein saanut selvää ohjelmasta.

- Focus olisi voinut olla vain esi- alkuopetuksessa tai ryhmäintegraatiossa tai niveltämisessä (toisaalta Kimarastahan oli kyse)

- Ilmeisesti sisältö oli sama kuin edellisessä kimarassa. Olimme koulussa jakaneet "vuorot" eri kimaroihin, jotta saadaan mahdollisimman monissa käydyksi. Mutta eipä tästä haittaa ollutm vaikka meitä on nyr kaksi tässä koulutusessa käynyttö koulussamme

- Kaikki puheenvuoron pitäjät eivät olleet sujuvasanaisia>vaikeuttaa seuraamista ja mielenkiinnon ylläpitoa.

- Hieman kiireinen tunnelma, voisi olla enemmän keskustelua

- Klo 14 hieman liian aikaisin ( parempi olisi klo 14.30/15.00)

- Liikaa esityksiä

Koulutusideoita

* Hellström kouluttamaan eläkkeelle jäätyään rehtoreita ja opettajia
* Samantyyppisiä koulutuksia, joissa voidaan vertailla erilaisia tapoja työskennellä
* Lisää hyvien käytänteiden kokemusten jakamista

* Hyvien kokemusten jakamista

* Hyvien kokemusten jakamista muille

* Jatkakaa parastamisen tiellä. Ne kertokoot ja puhukoot ken työtään suunnittelevat ja innovoivat.

* Erityispedagogisia caseja, erityisesti ns. haastavat lapset (sope-tyyppiset)

* Koulutukset olisi ystävällistä järjestää esim. Leppävaaran tai Espoon keskukseen. Siis paikkaan, jonne joka puolelta voi matkustaa yhdellä bussilla ilman vaihtoa

Muuta
* Milloin rehtorit voivat järjestää aikaa meille tavisopettajille tutustumiseen Auroran ja Meriusvan koulupäivään?

* Onko diat saatavissa?

* Ei ollut mitään odotuksia

* Kahvi ilmaiseksi

Tervetuloa toiseen Kimaraan Hösmärinpuistoon!

Palautetta ensimmäisestä KIMARA-iltapäivästä

KUVA: Ensimmäisen kimaran ohjelma

ENSIMMÄINEN Kimara-iltapäivä pidettiin Kantokasken koululla. Ohjelma pysyi aikataulussa. Paikalla koulun hienossa jumppasalissa, nousevassa katsomossa oli noin 40 espoolaisopettajaa.

Palautetta koulutustilaisuudesta

KUVA: Meriusvan koulun rehtori Hanna Sarakorpi alustaa koulunsa joustavista järjestelyistä.

Todistuksen sai, kun täytti palautelomakkeen. Lomakkeen palautti 30 osallistujaa. Palaute oli oikein ystävällistä ja rakentavaa.

KUVA: Arviot koulutuksesta vaihtelivat arvosanojen 2-5 välillä. Tyyppiarvo oli 4. Keskiarvo oli myös neljä.

Myönteistä palautetta/kiitoksia jne.

+ Hyvät vaihtelevat työtavat
+ Ohjelma jaksoi kiinnostaa, koska se ei koostunut vain yksipuolisesta luennoinnista.
+ Kokonaisuus hyvä
+ Hyvä rakenne, hyvin jaksotettu
+ Monipuolinen. Tehokas ajankäyttö.
+ Selkeä runko
+ Mukava, vaihteleva runko & sisältö
+ Rakenne (tiiviit esittelyt- keskustelu-+alku-ja tauko) piti vireänä tiiviin päivän jälkeen
+ Hyvä, reipas rytmitys
+ Oli hyvä, että luennot olivat ajallisesti lyhyet.
+ Toiminnallisuutta, väriä, piristävä
+ Vaihteleva, informatiivinen sisältö
+ Hyvä esittelykierros eri systeemeistä
+ Caset hyviä
+ Hyviä innovaatioita, vaikka monesta oli kuullut jo aiemminkin.
+ Tutustui hyvin toiste koulujen toimintakulttuuriin.
+ Oli informatiivista nähdä eri koulujen käyttämiä HOPS-malleja ja lomakkeita ja kuulla erilaisista ratkaisuista. Kiitos.
+ Hyvä, rento ja innostava ilmapiiri
+ Tunnelma, järjestelyt ja sisältö hyvä
+ Hyvää oli, että kuuntelijat otettiin hyvin mukaan.
+ Hattu-työskentelytapa piti virkeänä
+ En odottanut tällaista vaan perinteistä tylsää luentoa. Mukavaa, ettei tilaisuus vastannut odotuksiani.
+ Varauduin kolmen tunnin istumiseen ja kuuntelemiseen, mutta minut osallistettiin. Ehdottomasti hyvä juttu... Koulutuksessa osallistujat osallistettiin mielekkäästi...
+ Tilaisuus yllätti positiivisesti

KUVA: The Boots

+ Bändi kiva ylläri
+ Bändille kiitos
+ Musiikki oli kivaa
+ KIvaa, kun oli elävää musiikkia.
+ Aika kului nopeasti
+ Kiitos monipuolisuudesta
+ Pysyin hereillä, sain ideoita, virkistyin.
+ Tosi virkistävä ja vauhdikas. Sai kuulla muiden koulujen hyviä käytänteitä.
+ Hauska rakenne (hatut)
+ Martti piti jämäkästi puheenvuoroista ja aikataulusta kiinni
+ Mukavaa, että aikataulu piti
+ Aikataulu toimi
+ Järjestelyt ja pulla hyviä
+ Hyvin valmistellut esitykset
+ Kahvi oli ehdotomasti hyvää
+ Hyvä, että oli tarjoilua
+ Viihde ja kahvi ok
+ Tiivis paketti, erilaisia tuulahduksia Espoon kouluista
+ Sain paljon uusia ideoita, vahvistusta myös omalle tavalle ajatella ja opettaa. Kiitos!
+ Sisältö mielenkiintoinen, konreettinen, voi suoraan matkia malleja tai poimia tarkoituksenmukaiset toimintatavat omaa koulua ajatellen
+ Erittäin kiinnostavia alustuksia
+ Kiinnostavia alustuksia
+ Hyvät tilat ja erityisesti järjestelyt
+ ... mukavaa käydä eri kouluilla - tutustua- nähdä eri taloja

KUVA: Kaikkien kimaratilaisuuksien äiti: Minna Saulio sekä Nöykkiön koulun rehtori Sari Hakola.

Kriittistä palautetta/kehittämishaasteita

- En ymmärtänyt alkua
- En näe yhteyttä alustusten ja opstyön väillä vielä
- Aika paljon oli tuttua asiaa
- Ei juurikaan uutta tietoa
- Osa oli tuttua ja moneen kertaan kuultua asiaa esim. Meriusvan koulu
- Parkkitilat onnettomat
- Kutsuun myös parkki-infoa. Myöhästyin monen muun tavoin "turhaan kävellessäni koulua ympäri autoa siirtämässä taksipysäkiltä koulun sisäpihalle.
- Kahvi olisi voinut olla ilmainen (tai olisi ollut kiva tietää,että se maksaa, kun ei ollut lantin lattia taskussa)
- Hieman liikaa asiaa. Kiireen tuntu.
- Liian paljon caseja. Olisin halunnut kuulla muutamista mielenkiintoisimmista enemmän.
- Enemmän aikaa alustajille tai vähemmän alustajia- nyt hieman hengästyttävä tunnelma
- Aina tulee kiire, vaikka puheenjohtaja pitikin tällä kertaa aikatauluista ja useasta alustajasta ja hattutyöskentelystä (hauska , kiva työskentelytapa) huolimatta huolen aikatauluista.
- Aikataulu tiukka, joten osa esityksistä jäi hieman kesken. Hyvä kuitenkin, että aikataulusta pidettiin kiinni.
- Liian tiukka aikataulu- ei ehtinyt keskustella esityksistä riittävästi
- Vähän kiireen tuntua. liikaa asiaa kolmeen tuntin
- Harmitti lähteä kahville, kun bändi aloitti soittamisen.
- Kun kello alkaa olla 17, alkaa keskittyminen herpaantua, sillä takana on jo hektinen työpäivä
- "Yleisön" aktivointi palautteen kautta ei innostanut
-... ehkä mieluummin olisin kuitenkin keskustellut ihan "omassa roolissani" ryhmässä
-soveltuvampi erityisopettajalle

Koulutusideoita

? MIten näihin (tilaisuuksiin) saadaan tulemaan nuoria opettajia, sillä heidän on nämä ihanat ideat pantava käytäntöön, kun itse istumme keinituolissa.
* Väliaikatietoja ops-uudistuksesta
* Konkreettisia ohjeita koulun tason työskentelyyn ops-kierrokselle
* Kouluvierailuja opetustilanteisiin

Muuta

* Kun esittelen eri systeemeitä omassa koulussani, niin olisi mukava saada sähköinen versio (lyhyt ) jokaisesta.
* Innostavaa, mutta eikö muuallakin toteuteta esiteltyjä opetuksen/oppimisen muotoja. Koulut omien resurssiensa puitteissa. Tuntuu oudolta, että kunnan sisällä koulut voivat olla niin eriarvoisessa asemassa resurssien suhteen.

Tervetuloa Kimaroihin!

Ilmoitautumisaika päättyy pian!

KUVA: Oppimiskeskus Auroran ovet ovat taas auki!

AURORAN KOULUN oppimiskeskuksella on varsin laaja koulutusiltapäivien tarjonta tänä syksynä. Tähän lastuun kootaan tietoja ilmoittaumistilanteesta.

Kimarailtapäivät

Opetushallitus uudistaa opetussuunnitelmien perusteiden luvut 4 ja 5 syksyyn mennessä. Koulujen tulee seuraavan lukuvuoden aikana päivittää opetussuunnitelmansa tukea tarvitsevien oppilaiden opetusjärjestelyjen osalta. Yhteistyössä Espoon TeTu-hankkeen kanssa järjestetään kolme eri koulutustapahtumaa espoolaiskoulujen opettajille.
- keskiviikkona 16.9 klo 14-17 alakouluille
- keskiiikkona 23.9 klo 14-17 alakouluille ja
- keskiviikkona 30.9. klo 14-17 yläkouluille ja yhtenäisille peruskouluille.

Nämä iltapäivät toteutuvat. Ohjelmassa on kolmen koulun hyviä käytänteitä ja The Boots-orkesterin haikeita mutta rohkaisevia säveliä.


Erityisopetus ja esitystekniikka

Smartboard tarjoaa upeita mahdollisuuksia myös erityisoppilaiden opetukseen. Erityisopettaja Sari Karjalainen opettaa ottamaan uusista laitteista ilon irti. Mukaan koulutustilaisuuteen torstaina 8.10 otetaan 12 ensimmäisena ilmoittautuvaa erityisopettajaa.

Ilmoittautumiset osoitteella sari.karjalainen@espoo.opit.fi

Kurssi osoittautui hyvin suosituksi. KURSSI ON TÄYNNÄ. Pohdimme mahdollisuutta toiseen.

Liikunnallinen koulupäivä!

Koulua voi kehittää pienin keinoin lasten päivittäistä liikuntaa tukevaksi ympäristöksi. Onko sinulla intoa, mutta käytännön ideat ja toteutusmallit puuttuvat? Ilmoita koulusi kehittämisprojektiin, jossa jokainen koulu saa yksilöllistä tukea ja kehittää toimintaansa omista lähtökohdistaan käsin. Projektikoulut muodostavat verkoston, jossa parhaat ja toimivat ideat jaetaan verkostolle ja samalla verkostoon kuuluvat koulut saavat tukea kehittämisprojektin eri vaiheissa.

Toteutus: lähtötilanteen, koulusi mahdollisuuksien ja tarpeiden kartoitus (konsultointikäynti koulullasi) (3h), projektikoulujen yhteinen kohtaaminen (3 h). Lisäksi jokainen projektikoulu saa konsultointitukea kehittämisprosessin aikana

Yhteistyötahona Nuori Suomi
Ilmoittautumiset osoitteella raija.herrala@espoo.opit.fi

Ryhmäintegraatio- kurssi

Espoossa kokeillaan 3-4 koulussa, mm. Aurorassa ja Mikkelässä kehitysvammaisten lasten integrointia yleisopetuksen luokkiin. Kokemuksia on jo kolmen lukuvuoden ajalta. Viime keväänä ratkaisuja arvioitiin ja päätettiin kehittää konseptia eteenpäin. Kurssi kestää lukuvuoden 2009-2010, ja siihen säännöllisiä tapaamisia asiasta kiinnostuneiden tahojen kanssa.
Kokoontumisajat sovitaan ilmoittautuneiden kesken.

Ilmoittautumiset 30.8. 2009 mennessä osoitteella martti.hellstrom@espoo.fi

Kurssi toteutetaan mutta ehkä suppeammassa muodssa, koska ilmoittautuneita on ollut vähän.

Tulevaisuuskasvatus

Tulevaisuuskasvatus on kaikkia perusopetuksen aihekokonaisuuksia yhdistävä teema. Koulutustilaisuudessa ke 28.10 klo 14-17. tutustutaan tulevaisuuskasvatuksen pedagogiikkaan ja siihen valmistuneeseen nettimateriaaliin. Mukaan koulutustilaisuuteen otetaan 16 ensimmäisena ilmoittautuvaa. Kurssin valmentajina toimivat espoolaiset tulevaisuuskasvatukseen perehtyneet opettajat.

Ilmoittautumiset osoitteella martti.hellstrom@espoo.fi

Muutama ilmoitus tullut. Koulutustilaisuuden toteutuminen ei ole varmaa.

Bändikonsertti

Kiinnostaako koulubänditoiminta? Lähdetko mukaan toteuttamaan koulubändien yhteistä rock-konserttia? Ilmoittaudu mukaan suunnittelemaan syysloman alle maanantaiksi 12.10.2009 yhteistä rock-konserttia. Fasilitaattorina bänditoiminnan veteraani luokanopettaja Risto Schiray. Mukaan mahtuu ainakin 10 ensimmäiseksi ilmoittautunutta.

Ilmoittautumiset osoitteella risto.schiray@espoo.opit.fi

Konsertti toteutetaan. Aikataulu on vielä auki.

Opettajateatteri -kurssi

Kiinnostaako teatteri enemmänkin ? Haluatko perehtyä teatterintekoon perinpohjin? Tule mukaan Opettajateatteriin Auroran koululle. Teatteri kokoontuu syksy ajan joka toinen keskiviikko klo 18-19.30. Ensimmäinen kokoontuminen ke 9.9. 2009. Työstämme yhdessä näytelmän ideasta yleisöesitykseksi saakka ja opettelemme samalla toiminnallisesti teatterityön perusasioita. Fasilitaattorina toimii teatteritaiteen opettaja-luokanopettaja Jukka Jokiranta ja kouluteatterin konkari Martti Hellström. Mukaan mahtuu 15 ensimmäiseksi ilmoittautunutta.

Ilmoittautumiset osoitteella jukka.jokiranta@espoo.opit.fi

Opettajateatterin käynnistämistä yritetään uudelleen keväällä.

Koko koulun näytelmät - sparrausprojekti

Kiinnostaako teatteri? Kaipaatko ideoita koulunäytelmiin? Joudutko vastaamaan joulujuhlanäytelmästä? Tule teatterileikkiin Auroran koululle ke 21.10 klo 14-17. Demoamme kolmessa tunnissa koulunäytelmän ideasta valoja ja äänitehosteita myöten toimivaksi esitykseksi ja opettelemme samalla toiminnallisesti teatterityön perusasioita. Fasilitaattorina teatteritaiteen opettaja-luokanopettaja Jukka Jokiranta. Mukaan mahtuu 15 ensimmäiseksi ilmoittautunutta.

Ilmoittautumiset osoitteella jukka.jokiranta@espoo.opit.fi

Koulutusiltapäivä toteutuu. Ilmoittautuneita on riittävästi.

Pedagoginen johtaminen

Pedagoginen johtaminen on rehtorin ydintehtävä. Miten koulua johdetaan pedagogisesti? Mitä tarkoittaa koulupedagogiikkaa? Miten tarttua rakenteisiin, prosesseihin ja kuinka vaikuttaa ihmisiin? Yhden päivän koulutustilaisuudessa ke 25.11. Auroran koululla osallstujilla on mahdollisuus seurata halutessaan aamupäivän ajan klo 9 -12.45 Auroran koulun arkea ja klo 12.45- 14.00 myös turvallisen iltapäivän (TIP) toimintaa. Klo 14 alkavaan pedagogiseen iltapäivään liittyy nähdyn reflektointia ja yhteistä ammatillista johtamiskeskustelua.

Mukaan koulutustilaisuuteen otetaan 12 ensimmäisena ilmoittautuvaa rehtoria, apulaisrehtoria ja pedagogisesta johtamisesta ja muutostyöstä kiinnostunutta opettajaa. Kurssin johtajana toimii rehtori Martti Hellström.

Ilmoittautumiset osoitteella martti.hellstrom@espoo.fi

Ilmoittautuneita on toistaiseksi vain muutama. Kurssin toteutumista joudutaan harkitsemaan.

Erikseen tilattavissa: ”Kohti yhä parempaa, omaa pedagogiikkaa"

OPPIMISKESKUS Aurora tarjoaa espoolaiskouluille tilattavaksi puolikkaan päivän kestävää VESO-koulutuspäivää, jolla syvennetään sekä yksittäisen opettajan että kouluyhteisön omaa pedagogiikkaa. Osa kustannuksista voidaan tarvittaessa subventoida oppimiskeskuksen määrärahoista.


ALUSTAVASTI KEVÄÄLLE 2010 on siiretty seuraava koulutustapahtuma

Kohti toisin opettamista

Opetushallitus uudistaa opetussuunnitelmien perusteiden luvut 4 ja 5 syksyyn mennessä. Koulujen tulee seuraavan lukuvuoden aikana päivittää opetussuunnitelmansa tukea tarvitsevien oppilaiden opetusjärjestelyjen osalta. Tule hakemaan ideoita ja reflektoimaan kriittisesti käytännön ratkaisuja, joihin Auroran koululla on päädytty: skidi-ja sinikarhut, ryhmäintegraatio, pariopettajuus, koulukuntoon palauttamisohjelma, kerhotoiminta harrastukseen innostamisen välineenä jne.

Tutustumispäivään otetaan 10 ensimmäiseksi ilmoittautunutta.
Ilmoittautumiset osoitteella martti.hellstrom@espoo.fi