Palautetta kolmannesta KIMARA-tilaisuudesta

KUVA: Kolmas Kimaratilaisuus pidettiin Ruusutopan koululla

Ohjelma pysyi aikataulussa. Paikalla koulun auditoriossa oli noin 40 espoolaisopettajaa.

OHJELMA oli tällainen:
Viritys
14.00 Avaus: Vastuualuepäällikkö Minna Saulio
14.10 Ohjeet reflektioon hatut päässä. Martti Hellström.
14.25 Case 1 Ruusutorppa. Aaro Partanen. Reflektio.
15.00 Case 2 Aurora. Martti Hellström. Reflektio
15.30 The Boots ja kahvitauko
15.50 Case 3 Meriusva. HannaSarakorpi. Reflektio
16.20 Case 4. Kantokaski ja Nöykkiö Sonja Suotamo ja Sari Hakola. Reflektio.
16.55 Loppusanat. Martti Hellström
Palaute

Palautetta koulutustilaisuudesta

KUVA: Tilaisuudelle annetut arvosanat vaihtelivat välillä 2-5. Tyypillinen arvosana oli 4. Keskiarvo oli 4.

Myönteistä palautetta/kiitoksia jne.

+ Leppoisa ja aktivoiva

+ Pysyi hereillä- hyvät luennoitsijat ja porinaryhmät (hattuleikki +++)

+ Piristävä erilainen.

+ Toteutus poikkeuksellisen piristäväksi ,asiatiedon siitä kärsimättä

+ Onnistunut didaktisesti. Monipuolinen sisältö.

+ Hyvä tunnelma!

+ Odotin tylsiä luentoja.Ei tullut vaan luennot olivat monipuolisia ja mielenkiintoisia.

+ Asioita esiteltiin monelta eri kannalta.

+ Oli parempii ja innostavampi, luovaa suunnittelua.

+ Kivasti suunniteltu

+ Kiva, että kuuntelijat/osallistujat joutuivat aktiiviseen rooliin,

+ Monipuolinen ja tarpeeksi nopeantempoinen.

+ Eri aiheiden esittely nopea ja kiinnostus pysyi yllä.

+ reflektio oli hyvä ja sujuva nopeassa tilanteessa

+ kahvitarjoilu ja väliaikamusiikki oli erinomaista

+ aiheen yleinen kokonaisuus tuli selväksi

+ Esitykset hyviä ja kiinnostavia.

+ Piristäviä, uusia esitystapoja. Monen esityksen perusteella lasta osallistetaan aiempaa enemmän. Hyvä niin- sitoutuminen

+ Mukavan erilainen koulutus! Jopa virkistävä!

+ Hatut olivat ihan haiskoja

+ Hattu-idean käyttö loistava ajatus

+ Hattutempun oppiminen oli hyvä juttu!

+ Rento ilmapiiri, joka syntyi Bonon hatuilla luulen

+ Asiat esiteltiin sopivissa pätkissä ja pääsimme/jouduimme osallistumaan sopivasti.

+ Kiva kun oli murkinaa.

+ OLi kyllä hyvä erityisopettajalle

+ Nopea tempo, sopivan pituisia esityksiä.

+ Rentouttavaa ja asiapitoista

+ Tilaisuudessa oli hyvä fiilis

+ Kahvitus

+ Yläkoulun niveltäminen parani Meriuvan koulun rehtorin puheenvuorossa.

+ Kerrankin joku on ajatellut, miten koulupäivän jälkeen vielä jaksaa 3 tunnin rupeaman. Kiitos siitä.

+ Kahvitauon bändi virkisti.

+ Parani loppua kohden

+ Upea ympäristö

+ Selkeät luennoitsijat

+ KIvat porinaryhmät

+ Hienoa kuulla käytännön esimerkkien kautta erilaisusista ratkaisumalleista. Kunpa kaikki koulumme opettajat kuulisivat nämä asiat, mahdollisuudet.

+ Hyvä myös, että joitakin ongelmia tuli esille

+ OK. People were qualified/aware about their matters. And gave (share their knowledge) very well...

+ The idea of colors were very interesting and new for me, that was geat !!!

+ Hyvin järjestetty. Mielenkiintoiset esitykset.

Kriittistä palautetta/kehittämishaasteita

- Odotin, että tilaisuudessa olisi keskitytty nimenomaan yläasteelle- eikö mieltä löydy yläkoulun puolelta koulua, jossa asioita tehdään toisin?

- Yläkoulun asiota lisää

- Enemmän yläkouluasiaa

- Odotin enemmän yläasteen juttuja.

- Yläkoulun osuus liian nopea

- Yläkoulun osuus (Nöykkiö) liian nopeasti

- Kohderyhmänä olivat yläasteet. Miksei sisältö vastannut yläkoulujen tarpeita (tosin virikkeitä voi hyödyntää myös alakoulun kokemuksista).

- Esimerkit paljolti alakouluista. Missä esimerkityläkouluista? Eikö tämä tilaisuus ollut suunnattu yläkouluille?

- Yläkoulua vähän enemmän

- Eikö koulutus ollut suunnattu erityisesti yläkouluille?

- Odotin yläasteen juttuja

- Vaikka kuulijat yläkoulusta, sisältö ilmeisesti sama kuin muissa Kimaroissa. Miksi?

- ... minun odotus oli suoraan opetussuunnitelmaan liittyvää tietoa.

- Osa vanhoja tuttuja luentoja- taas!!! Kertaus on opintojen äiti :-)

- Pari esitystä oli jo keväällä (kertaus on opintojen äiti)

- Hattu-juttu tyhmä

- Hatut olisi voinut jättää väliin. Mieluummin kuuntelen napakoita tietopaketteja ja kyselen, jos tulee kysymyksiä

- Aikataulut venyivt lopussa liikaa kuitenkin

- Luennoitsijat kokivat aikataulun hengästyttävinä.

- ESitykset hyviä, mutta vuosia Espoossa työskenneille ei varsinaisesti uutta

- Tosin kaksi viimeistä luentoa on jo aikaisemmin kuultu...

- Koulutustilaisuuden otsikko oli "opetussuunnitelmatyöhön orientoivat koulutukset.", Odotin enemmän ops-perusteisiin pureutumista ja mitä uutta on odotettavissa. Nyt ei mitään uutta.

- Kahvitukseen olisi kaivannut lisää valikoimaa (sämpylät ym.)

- ... But the group discussion was too much.

Koulutusideoita
* yläkoulusta ja siellä tehtävistä järjestelyistä enemmän, mitä ops-uudistus erityiskoulussa?

* Tämän koulutuksen jälkeen jäin kaipaamaan jatkossa koulutusta, jossa on oivallettu miten opettaja jaksaa tulla klo 14-17 koulutukseen, Huumoria- kahvia- musiikkia!

* Järjestettävä jatkossakin vaihtelevia, monipuolisia koulutustilaisuuksia.

* Edellisen ops-kierroksen seminaaripäivät olivat antoisia ja tulosta syntyi (puoli päivää varattu aiheen työstämiseen+ seminaari) Saman tyyppistä koulutusta uudelle kierrokselle.

* Enemmän yläkouluun kohdennettua informaatiota

* Oikeasti yläkoulun opeille suunnattu!!! Ahdistaa ainainen varhaiseen suunnattu!

* Miten opettaa erilailla? (Onko tämä synonyymi ryhmäjakojen ja erilaisten ryhmien kanssa?)

* Toivoisin ideoita omaan työhön.

* Konkretiaa opetussuunnitelmien laadintaan aineenopettajille.

* Nämä uusintana keväällä, kun koulut tekevät omia suunnitelmiaan (ok, varmaan mahdotonta, mutta silloin varmaan kaivataan jälleen konkreetteja esimerkkejä).

* Please the uniform of lecturing should be stopped.

* Koulutusta riittää!

Muuta
* Yksilöllisempi ja hopsuihin ja eriyttämiseen perustuva uudistus- miten ihmeessä pidämme yläkoulun 17 opettajaa tietoisina yhdestä oppilaasta tai vastaavasti yhden opettajan tietoisena 150 oppilaastaan????

* Miten ihmeessä viemme tämän kaiken yläkoulun konservatiiviseen opettajakuntaan? Kolleegana ei siis johtajana?

* Monesta tuli tunne, että ihan jees, mutta miten toteuttaa omalla kohdalla?